汉寿融媒7月7日讯 （通讯员：曹 维 彭献亮）7月4日，汉寿县西湖小学“一对一”精准帮扶东岳庙学校项目（国培2025），第七至十一次线下集中活动在西湖小学圆满举行。
两校教师齐聚一堂，围绕小学语文作文教学展开深度教研，通过多元学习与实践，共探教育教学质量提升之路。
活动聚焦教师专业发展，精心构建理论学习的平台。活动特邀教育领域专家，系统梳理国内外前沿教育理论，引导教师在理论浸润中涵养师德师风，锤炼专业本领。
专业示范引领，是本次活动的核心亮点。
活动以“作文教学提质”为主题，通过“课例展示—深度研讨—理论升华”的闭环模式，推动教师教学能力进阶。在课堂展示环节，骨干教师创新运用“作文图表六步走”教学法，将思维导图、情景创设等多元教学手段融入课堂，呈现出一堂堂充满思维碰撞的作文教学示范课。在说课环节中，授课教师结合新课标要求，详细阐释教学设计逻辑，分享教学策略创新经验。
在评课研讨中，教师们秉持“以评促教”理念，从学情分析、环节设计、课堂生成等维度展开热烈讨论，在思想交锋中凝聚教学智慧。在磨课经验交流环节，西湖小学教师们毫无保留地，分享教学设计优化过程与课堂实践反思，共同探寻打造高效课堂的路径。
此外，读书分享会与磨课经验交流会，为教师们搭建了开放的成长平台。教师们共读《小学语文作文教学新论》等专业书籍，结合教学实际分享阅读感悟，在思维的交融中拓宽教育视野。
活动最后，专家团队从课程标准落实、教学评一体化设计等角度进行全面总结，既肯定亮点，又直指问题，为教师们后续教学改进提供了精准指导。
参培教师纷纷表示，通过系统化的理论学习，对“新时代小学语文教育”的核心要求，有了更深刻的认识，也为教学实践创新积累了新思路。
此次系列教研活动的成功开展，不仅为西湖小学与东岳庙学校教师搭建了互学互鉴的桥梁，更通过精准化、系统化的教研设计，推动了教师专业素养的全面提升。未来，两校将持续深化帮扶合作，在教育资源共享、教研成果转化等方面积极探索，为汉寿县小学语文教育高质量发展注入新动能。
一审 伍 宏
二审 刘晓燕
三审 张智峰
责编：伍 宏
来源：汉寿教育局
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